随着科学技术的迅猛发展，科学教育已成为中学教育现代化的重要标志。为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，推动科学教育高质量发展，助力教育强国建设，我校将科学教育摆在教育发展的突出位置，在教育教学中不断探索适合学生发展，能够培养学生科学思维与动手能力的科学教学路径。

为深入推进我校科学教育体系建设，11月11日，李四光少年科学院特邀师大附中科学教育专家罗鹏飞老师来校，开展了主题为《培养学生科学兴趣，促进学生全面发展》的专题讲座暨经验交流会。教学副校长刘灿辉、信息技术等学科教师共同参与了此次学习与研讨。活动由科研处副主任黄仁忠主持。

罗老师从“英才计划”的核心内涵切入，聚焦湖南省“小荷英才计划”的实践蓝图，阐述了该计划在培养青少年科技创新人才方面的重要作用，针对“如何提升学生科学兴趣与科学实践能力”这一核心话题，为我校精准对接省级科技教育资源提供了清晰指引。罗老师结合教育理论与实践案例，分享了“激发内在动机—搭建实践平台—强化思维引导”的三步走策略，为我校提供了可借鉴的实践经验，让在场教师深受启发。

本次讲座内容务实，指导性强，为我校科学教育工作的优化升级指明了方向。学校将进一步推动科学教育活动落地生根，助力学子在科学探索的沃土上茁壮成长，实现全面发展。

11月7日至9日，我校青年教师代表受邀参加“国培计划（2025）”数智技术应用能力专题培训。此举是我校主动拥抱教育数字化浪潮、积极布局AI赋能教学创新的重要实践。通过此次高端研修，我校为深化科学教育与智慧教育的融合、推动教学质量提质增效，积累了宝贵经验，奠定了坚实基础。

近日，由我校科研处主办的“歌曲中的科学密码”科普征文活动圆满结束。活动共收到初高中稿件170余篇，经严格评审，40篇佳作脱颖而出，将代表我校角逐由《科普时报社》、中南大学科协、湖南省科普作家协会联合举办的“2025年第六届歌曲中的科学”科普征文活动。

本次活动中，同学们展现了出色的跨学科整合能力，从流行、民谣到国风的歌曲中汲取灵感，将旋律与地理、物理、化学等学科知识巧妙融合。有的从《青藏高原》探究板块构造，有的借《青花瓷》解读材料科学，还有的以《光年之外》阐释天体物理。作品视角新颖，充分彰显了我校学子善于探究的科学素养。

近日，第二十六届湖南省中小学生信息素养提升实践活动结果揭晓，我校学子凭借出色的表现斩获佳绩。其中，伍锶洋、王一涵同学荣获高中组二等奖，谢禹鑫同学荣获初中组三等奖。 该活动由省教育厅、省科协联合主办，是省内极具影响力的青少年科技盛事，旨在激发学生创新精神，提升信息素养与实践能力。

佳绩的背后，是参赛同学的刻苦钻研与指导老师的悉心教诲。备赛期间，三名同学攻坚克难，反复打磨作品；指导老师文理全程跟进，精准指导。这份荣誉不仅是对师生辛勤付出的最好回报，更是我校长期以来重视科学教育、着力培养学生信息素养的生动体现。

展望未来，我校将以此为契机，搭建更多科技创新平台，鼓励广大学子在实践探索中提升综合素养，再创佳绩。

近日，从湖南省教育科学研究工作者协会传来喜讯，在2025年度市州中小学优秀论文评审中，我校教师凭借深厚的科研功底与创新的教学实践，共16篇论文获奖，其中一等奖2篇、二等奖6篇、三等奖8篇，成果丰硕。

本次获奖论文涵盖道德与法治、数学、化学、美术、地理、通用技术、英语、物理等多个学科领域，主题紧密围绕核心素养培育、跨学科教学、项目式学习等教育改革前沿，充分彰显了我校教师立足课堂、锐意创新的科研热情与专业实力。这批论文是教师将教学经验系统化、理论化的智慧结晶，也是我校持续推进“科研兴教”战略、赋能教师专业成长的生动写照。

面向未来，学校将继续坚持“以教研促教学，以科研提质量”的发展路径，鼓励更多教师投身教育教学研究，推动科研成果高效转化为课堂实践，助力科学教育高质量发展与育人模式的持续创新。

11月18日，2025年湖南省自然资源科普创作大赛颁奖典礼暨湖南省地质博物馆馆校联盟年度会议在省地质博物馆隆重举办。我校副校长刘灿辉、地理教研组组长罗静受邀代表学校出席会议，并与省地质博物馆正式签订 “馆校共建” 合作协议，标志着我校正式成为其 “馆校联盟基地学校” 。这是继与湖南省科学技术馆达成馆校共建合作后，我校在深化馆校协同育人机制、推进科学教育高质量发展进程中迈出的又一重要步伐。

此次授牌，既是对我校长期深耕科学教育、彰显地质办学特色的充分肯定，也为我校地理学科建设与科普教育发展注入了新的动能。近年来，我校立足“地质特色”定位，持续深化科学教育改革，通过组织户外研学、举办主题赛事、开展矿物标本展览等多元化活动，不断丰富科学教育内涵。此次携手省地质博物馆，将使我校师生得以对接更优质的科普资源与专业指导，进一步拓宽科学教育的实施路径。

未来，我校将充分发挥基地学校的示范引领作用，与湖南省地质博物馆开展全方位深度合作，联合开发地质特色校本课程、打造精品研学实践路线、共建科学教育资源库，以馆校协同之力，为培养具备科学素养、创新精神和地质情怀的新时代青少年搭建更广阔的成长平台。

近日，从第三届全国基础教育数字化论坛传来喜讯，我校凭借在教育教学数字化领域的突出成果，荣获“教育数字化实践标杆校”称号。

我校深度融合各类平台资源，系统推进教育数字化创新实践，构建了“线上研修+课堂转化+团队共进”的教师专业发展新模式。学校积极选派教师参与“国培计划”AI专题培训等高端研修，并将学习成果与校本教研、名师工作室建设有机结合，成功打造了课堂教学新变革与校本课程新生态。

未来，我校将继续以数字化转型为核心引擎，深化人工智能与科学教育的融合，为培养适应数字时代的创新人才构筑坚实的教育高地。

未来，我校将着力

在教育“双减”中做好科学教育加法

一体化推进教育、科技、人才高质量发展

积极探索科学教育实施有效路径

和人才培养创新模式

全力打造科学教育地中范式